Ваш ребенок становится первоклашкой! Но дорога от садика к школьной парте для многих родителей очень непроста: возникает масса вопросов и проблем. Мы решили вместе с психологом ответить на самые распространенные вопросы, с которыми доводится сталкиваться мамам и папам при подготовке малышей к новой ступеньке в жизни.
Наш эксперт - детский психолог, доцент кафедры педагогики и психологии гуманитарного образования НГПУ Анна БЕРДНИКОВА, г. Новосибирск
1. ЧЕМУ УЧИТЬ ДО школы? Можно попробовать "нарисовать" портрет первоклассника, не подготовленного к школе, и, отталкиваясь от него решить, чему и как учить до школы. Вот наиболее яркие черты "портрета":
- чрезмерная активность;
- недостаточная самостоятельность;
- неумение общаться со сверстниками;
- трудность контактов с незнакомыми взрослыми;
- неумение сосредоточиться на задании;
- низкий уровень знаний об окружающем мире;
- плохое развитие тонко координированных движений руки;
- задержка речевого развития.
Задача родителей - как можно раньше отметить слабые места и помочь ребенку восполнить соответствующие пробелы.
2. КАК ВЫБРАТЬ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ? Важно собрать о нем максимально подробную информацию. Начать можно с изучения общешкольной документации: лицензии, устава школы, образовательной программы, учебного и календарного планов. Это позволит понять статус школы, вникнуть в ее внутреннюю, общественную и учебную жизнь.
3. МОЖНО ЛИ ПРИВИТЬ ЛЮБОВЬ К ЧТЕНИЮ? Ребенку важно видеть смысл в совершаемых действиях. Читать - для чего это нужно? Скучные нравоучения о том, как это хорошо, скорее отвратят малыша, чем привлекут. Здесь может помочь игра. Важно ответственно подойти к выбору книги. Если она не соответствует возрасту, читать ее будет не интересно. "Три мушкетера" - замечательное произведение, но не стоит его предлагать первокласснику.
4. ВОЗМОЖНО ЛИ ВДОХНОВИТЬ РЕБЕНКА НА ВЫПОЛНЕНИЕ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ? Помогите сделать этот процесс интересным, и дело сдвинется с мертвой точки. Не нужно бояться играть в уроки, если речь идет о младшем школьнике. Это старшим можно всерьез обрисовывать перспективы и говорить о возможностях.
5. КАК НАУЧИТЬ БЕРЕЖНО ОБРАЩАТЬСЯ СО ШКОЛЬНЫМИ ПРИНАДЛЕЖНОСТЯМИ? Когда ребенок сам выбирает ручки и тетради, то относится к ним с большим вниманием. Следовательно, чем более он включен в заботу о вещах изначально, тем сильнее их ценит.
6. ЛЕГКО ЛИ ПРИВИТЬ ШКОЛЬНИКУ ПОНИМАНИЕ АВТОРИТЕТА УЧИТЕЛЯ? Авторитет учитель сможет завоевать сам. Задача родителей - поддержать его в семье. Ребенку значительно легче учиться у человека, которого он уважает и ценит, к которому почтительно относятся его родители. Поэтому хорошо, если педагога в семье называют по имени-отчеству, а его рекомендациям не даются уничижительные оценки.
7. ЕСТЬ ЛИ КАКИЕ-ТО СЕКРЕТЫ, КАК ПОДРУЖИТЬ РЕБЕНКА С ОДНОКЛАССНИКАМИ? Познакомьтесь поближе с теми ребятами, которые интересны вашему сыну или дочке. Разрешите им приходить в гости, отпускайте своего ребенка к ним. Время от времени организовывайте детские мероприятия. И не обязательно на это тратить уйму денег - достаточно простых дворовых игр (пионербол, казаки-разбойники), чтобы сплотить совершенно разных детей.