Мой сын не умеет постоять за себя, когда его обижают. Я всегда показывала, что проблемы можно решить мирным путем и что сын под моей защитой и может ничего не бояться. Но теперь он пошел в садик, меня рядом нет, поэтому, когда Артемку донимают мальчишки, он прячется за воспитательницу. Дома, рассказывая о случившемся, задает один и тот же вопрос: "Зачем они толкаются, дерутся, песок на голову сыплют"? Но что ответить, я не представляю! Посоветуйте. Елена, г. Саратов
Наш эксперт - детский психолог, доцент кафедры педагогики и психологии гуманитарного образования НГПУ Анна БЕРДНИКОВА, г. Новосибирск
Отвечать на вопросы малыша о том, зачем совершается то или иное действие, очень важно. Так вы формируете у него банк представлений о мотивах других людей. Это поможет ему в будущем по-разному воспринимать жизненные ситуации.
Мотивов нехорошего поведения (подраться, обсыпать песком) может быть множество. Среди них, например, желание довести до слез. Пресечь подобные действия можно, спросив у обидчика: хочет ли он, чтобы его тоже обсыпали? Чаще всего это останавливает, потому что ребенок не может предвидеть такого поворота событий.
Если тот, кто толкается и дерется, не желает довести ситуацию до ссоры, то действие не стоит воспринимать как обидное. Скорее всего, это своеобразное приглашение к веселой игре.
ИГРА "ЧТО ЭТО ЗНАЧИТ?"
Мальчишки сыпали песком, что они хотели этим сказать:
1. Хотели поссориться.
2. Хотели поиграть в обсыпание песком, так приглашали в игру.
3. Хотели посмотреть, как сеется песок, рядом оказались случайно.
4. Играли между собой, песок был частью другой более сложной игры.
5. Увлеклись, не могли остановиться.
По материалам журнала "Психология и Я", №5, август 2011